lunes, 16 de enero de 2017

Tarjetas de elección múltiple "Tablas de multiplicar"

Hoy os enseño unas tarjetas de elección múltiple que he hecho para reforzar el aprendizaje de las tablas de multiplicar, con las que estamos ya de lleno.

Al igual que el memory de las tablas, voy introduciendo las tarjetas de aquellas tablas que trabajamos en clase.



Su uso es muy sencillo. Cada tarjeta ofrece 4 opciones distintas de las cuales sólo una es la correcta. El alumno tendrá que marcarla con una pinza:


Yo las voy a utilizar de manera que se puedan corregir por parejas y hasta incluso autocorregir. Por ejemplo: si juegan de dos en dos; la opción que un niño elige, el compañero tendrá que comprobarla. Para la autocorrección, les dejaré que saquen el librito de las tablas de multiplicar y que sean ellos mismos los que comprueben si el resultado elegido es o no correcto.



Podéis descargar las tarjetas aquí:

TABLA DEL 1:


TABLA DEL 2:


TABLA DEL 3:


TABLA DEL 4: 


TABLA DEL 5:


TABLA DEL 6:


TABLA DEL 7:


TABLA DEL 8:


TABLA DEL 9:


TABLA DEL 10:


¡Espero que os guste! :)

martes, 10 de enero de 2017

Memory de las tablas de multiplicar

¡Bienvenidos de nuevo y Feliz año nuevo a todos!

Espero que hayáis descansado y repuesto pilas para el comienzo del nuevo trimestre. Os deseo un muy feliz 2º trimestre. ¡Ánimo a todos y a disfrutar!

Aunque, como ya os conté, hemos empezado con las tablas de multiplicar, ahora es cuando realmente estamos de lleno con ellas.

Hoy os enseño un juego que voy a ir introduciendo en los talleres matemáticos y es "El memory de las tablas de multiplicar".

Mirad qué chulas han quedado nuestras cartas del memory:





Os hablo de que voy a ir introduciéndolo porque iré añadiendo aquellas tablas que hayamos trabajado.

Podéis descargar los archivos aquí:












¡Espero que os guste! :)

jueves, 22 de diciembre de 2016

Nuestra puerta navideña

Este año, de nuevo hemos decorado nuestra puerta totalmente navideña. La idea la habíamos visto en Internet y ¡nos encantó!



Espero que descanséis estas vacaciones, yo me lo he propuesto (en serio) y cierro el blog hasta nuevo aviso después de Reyes... :P

Necesito descansar, aparcar el trabajo y cargar pilas para seguir enseñándoos ¡con mucha ilusión! todo lo que ya tengo preparado y aquellas cositas nuevas que iré haciendo. 

¡Descansad y disfrutad, profes!

¡OS DESEO UNA MUY FELIZ NAVIDAD!

lunes, 19 de diciembre de 2016

Familias y pandillas de números

Hace varias semanas os enseñé "El bote preguntón" que utilizamos en clase para trabajar los tipos de oraciones. A la vez que creé ese, creé también el bote de las "Familias y pandillas". 


Os explico: 

El curso pasado asistí a las jornadas ABN que impartió Teresa Simonet en el CEIP Manuel Núñez de Arenas de Vallecas. Entre las miles de ideas que nos dio para trabajar el método en el aula, nos contó que ella trabajaba las series numéricas con las familias y las pandillas de los números del panel de los números; siendo las familias las decenas (10, 11, 12, 13, 14, 15...) y las pandillas las unidades (3, 13, 23, 33, 43, 53...). 

Si cogemos el panel de los números, claramente vemos cómo las decenas se recitarían de forma horizontal y las pandillas de forma vertical, ya que el 13 está justo debajo del 3, el 23 justo debajo del 13... y así sucesivamente. Siendo mucho más fácil afianzarlas, por el patrón tan claro que siguen.

Por ello, he hecho bolas azules en las que aparecen los números del 0 al 9, para trabajar las pandillas; y bolas rojas en las que aparecen las decenas (10, 20, 30...); de forma que, si a un niño le toca la pandilla del 5 (bola azul del 5), tendría que recitar: 5, 15, 25, 35, 45... Pero... nos contaba Teresa, que ella le añadía el tener que recitarlo con la emoción que nos hubiera tocado. Y he ahí donde reside la gracia de esta actividad. 

Lo hago de dos maneras, o bien dibujo en la pizarra varias caras con emociones: alegre, sonriente, enfadado, triste... Y cada niño elige con qué emoción recita la familia o pandilla que le ha tocado; o lanzamos los dados de emociones:


¡Los niños se mondan de risa!


Como estamos en 2º, este año les añado una centena. De manera que si nos toca la bola roja del 10, y yo les he añadido la centena del 200, tendrán que recitar: 210, 220, 230... hasta llegar al 300. Es lo mismo, pero adaptado para poder seguir utilizándolo. 

¡Espero que os guste y, sobre todo, que os sirva!

jueves, 15 de diciembre de 2016

Multiplicaciones de colores

He visto muchas ideas en Pinterest para trabajar las tablas de multiplicar y como estamos empezando de lleno con ellas, no he dudado en llevármelas a mi aula. Algunas de ellas os las enseño hoy en esta entrada.

Antes de nada... Pensemos...

¿Por qué 2 x 2 son 4? ¿Por qué me da la mismo 5 x 2 que 2 x 5? ¿De dónde salen las tablas de multiplicar? Y me diréis: de la suma repetida... Pero, ¿enseñamos las tablas viendo los 4 elementos que salen de multiplicar 2 x 2? ¿Tocan nuestros alumnos los 6 objetos que resultan de multiplicar 3 x 2?

No sólo es importante aprendernos las tablas con rapidez y agilidad, sino empezar entendiéndolas. Y una vez entendidas, nos centraremos en la agilidad a la hora de dar la respuesta.

Por ello, en un primer momento, os enseño cómo he utilizado cubiteras y bolitas de fieltro para "tocar" las tablas. Hemos colocado tantas bolitas en fila como nos indicaba el primer número y tantas bolitas en cada fila como nos indicaba el segundo número. Después de esto... ¡a rellenar de bolitas!



Lo han visto estupendamente, ya que es como realmente pueden comprender la multiplicación.




Una vez hecho esto, nos hemos puesto a pintar multiplicaciones con bastoncillos, otra idea que vi en Pinterest:




¡Mirad el resultado!


Os dejo para descargar la plantilla que yo he hecho, muy similar a la que vi en Pinterest:


¡Espero que os guste y, sobre todo, os sea útil! :)