jueves, 22 de diciembre de 2016

Nuestra puerta navideña

Este año, de nuevo hemos decorado nuestra puerta totalmente navideña. La idea la habíamos visto en Internet y ¡nos encantó!



Espero que descanséis estas vacaciones, yo me lo he propuesto (en serio) y cierro el blog hasta nuevo aviso después de Reyes... :P

Necesito descansar, aparcar el trabajo y cargar pilas para seguir enseñándoos ¡con mucha ilusión! todo lo que ya tengo preparado y aquellas cositas nuevas que iré haciendo. 

¡Descansad y disfrutad, profes!

¡OS DESEO UNA MUY FELIZ NAVIDAD!

lunes, 19 de diciembre de 2016

Familias y pandillas de números

Hace varias semanas os enseñé "El bote preguntón" que utilizamos en clase para trabajar los tipos de oraciones. A la vez que creé ese, creé también el bote de las "Familias y pandillas". 


Os explico: 

El curso pasado asistí a las jornadas ABN que impartió Teresa Simonet en el CEIP Manuel Núñez de Arenas de Vallecas. Entre las miles de ideas que nos dio para trabajar el método en el aula, nos contó que ella trabajaba las series numéricas con las familias y las pandillas de los números del panel de los números; siendo las familias las decenas (10, 11, 12, 13, 14, 15...) y las pandillas las unidades (3, 13, 23, 33, 43, 53...). 

Si cogemos el panel de los números, claramente vemos cómo las decenas se recitarían de forma horizontal y las pandillas de forma vertical, ya que el 13 está justo debajo del 3, el 23 justo debajo del 13... y así sucesivamente. Siendo mucho más fácil afianzarlas, por el patrón tan claro que siguen.

Por ello, he hecho bolas azules en las que aparecen los números del 0 al 9, para trabajar las pandillas; y bolas rojas en las que aparecen las decenas (10, 20, 30...); de forma que, si a un niño le toca la pandilla del 5 (bola azul del 5), tendría que recitar: 5, 15, 25, 35, 45... Pero... nos contaba Teresa, que ella le añadía el tener que recitarlo con la emoción que nos hubiera tocado. Y he ahí donde reside la gracia de esta actividad. 

Lo hago de dos maneras, o bien dibujo en la pizarra varias caras con emociones: alegre, sonriente, enfadado, triste... Y cada niño elige con qué emoción recita la familia o pandilla que le ha tocado; o lanzamos los dados de emociones:


¡Los niños se mondan de risa!


Como estamos en 2º, este año les añado una centena. De manera que si nos toca la bola roja del 10, y yo les he añadido la centena del 200, tendrán que recitar: 210, 220, 230... hasta llegar al 300. Es lo mismo, pero adaptado para poder seguir utilizándolo. 

¡Espero que os guste y, sobre todo, que os sirva!

jueves, 15 de diciembre de 2016

Multiplicaciones de colores

He visto muchas ideas en Pinterest para trabajar las tablas de multiplicar y como estamos empezando de lleno con ellas, no he dudado en llevármelas a mi aula. Algunas de ellas os las enseño hoy en esta entrada.

Antes de nada... Pensemos...

¿Por qué 2 x 2 son 4? ¿Por qué me da la mismo 5 x 2 que 2 x 5? ¿De dónde salen las tablas de multiplicar? Y me diréis: de la suma repetida... Pero, ¿enseñamos las tablas viendo los 4 elementos que salen de multiplicar 2 x 2? ¿Tocan nuestros alumnos los 6 objetos que resultan de multiplicar 3 x 2?

No sólo es importante aprendernos las tablas con rapidez y agilidad, sino empezar entendiéndolas. Y una vez entendidas, nos centraremos en la agilidad a la hora de dar la respuesta.

Por ello, en un primer momento, os enseño cómo he utilizado cubiteras y bolitas de fieltro para "tocar" las tablas. Hemos colocado tantas bolitas en fila como nos indicaba el primer número y tantas bolitas en cada fila como nos indicaba el segundo número. Después de esto... ¡a rellenar de bolitas!



Lo han visto estupendamente, ya que es como realmente pueden comprender la multiplicación.




Una vez hecho esto, nos hemos puesto a pintar multiplicaciones con bastoncillos, otra idea que vi en Pinterest:




¡Mirad el resultado!


Os dejo para descargar la plantilla que yo he hecho, muy similar a la que vi en Pinterest:


¡Espero que os guste y, sobre todo, os sea útil! :)

martes, 13 de diciembre de 2016

El saco mágico

Hace ya unos años preparé para la oposición "El saco mágico"; idea que saqué del libro "Gramática de la fantasía" de Gianni Rodari y que aprovecho para recomendaros si no lo conocéis.

Haciendo limpieza en las cajas de materiales lo encontré y lo he llevado a clase para añadirlo al carrito en el que tengo todos los materiales de animación a la lectura y que pronto os enseñaré.

Es un saquito de tela con tarjetas y con el que trabajo la hipótesis fantástica de Rodari: ¿Qué pasaría si un monstruo se colara en nuestro cuento? ¿Qué cambiaría en nuestra historia?


Lo he usado después del cuento de los viernes en un par de ocasiones, este trimestre y ¡les ha encantado!

Podéis descargarlo aquí:



¡Espero que os guste! :)

lunes, 5 de diciembre de 2016

Las mariposas-centena

Otro de los talleres de matemáticas divertidas de este año son "Las mariposas-centena". Encontré estos matamoscas en un bazar y ¡me encantaron!


Decidí hacer también en los talleres de 2º un juego con matamoscas y se me ocurrió que podíamos cazar centenas, ordenarlas de mayor a menor, de menor a menor...



Reconocer las centenas que nos han tocado...


Comparar cuántas hemos cazado los otros jugadores, quién ha cazado las centena mayor, quién ha cazado la centena menor... 


Aunque en el juego sólo aparecen las centenas completas; podemos añadir la variante de que reciten alguna familia o pandilla de la centena que elijan, de entre las que han cazado.., ¡Hay tantas variantes como colores!

Las he sacado en cartulinas de diferentes colores, para que hubiera distintas mariposas de una misma centena.

Podéis descargar las mariposas aquí:


¡Espero que os guste! :)

miércoles, 30 de noviembre de 2016

Memory de los números del 0 al 10

Un juego que usé el curso pasado con algunos alumnos de necesidades, a principios de curso, fue este divertido memory de los números del 0 al 10.

Con este juego se afianza la relación grafia-cantidad, de los números del 0 al 10, de forma divertida.

¡Mirad qué chulo el resultado!







Podéis descargar el juego aquí:



Espero que os guste :) ¡Hasta la próxima!

lunes, 28 de noviembre de 2016

Tique de lecturas

¡Hola a todos!
Hoy os enseño el "Tique de lecturas" que vamos a utilizar este año en la Biblioteca de aula. ¡Mirad qué chulos los han decorado!


Por cada libro que se lean, les haremos un agujerito en su tique personal. A la vez, lo vamos a usar de marcapáginas de la agenda; evitando cualquier pérdida ;)


Podéis descargarlo aquí y como mis compis también van a usar la Biblioteca de aula en inglés, os lo dejo en inglés también:



¡Espero que os guste! :)

miércoles, 23 de noviembre de 2016

Cuaderno Tablas de multiplicar

Ahora que empezamos con las tablas de multiplicar, vamos a hacer con los peques este cuaderno.
El tamaño es muy manejable. El uso de este cuaderno es posterior al trabajo del manejo de las tablas en sí. Os iré enseñando cómo las vamos a trabajar en el aula, pero ya sabéis que os voy enseñando cositas conforme surgen o conforme las voy preparando.


Yo he hecho también uno para mí y he plastificado las distintas tablas. Este cuaderno lo voy a incluir en mi cajita de material de apoyo, que os enseñaré en otra entrada. 


Podéis descargarlo aquí:


¡Espero que os guste! :)

lunes, 21 de noviembre de 2016

EL bote preguntón

En clase, hemos estado trabajando los distintos tipos de oraciones. Como no nos quedaba muy claro cuáles eran interrogativas y cuáles exclamativas, preparé "El bote preguntón"...

¡Mirad qué chulo!


Le metí 6 bolas de corcho: ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Por qué? El juego es muy sencillo y rápido: voy pasando por las mesas y eligen una bola. Con ella tendrán que inventarse una pregunta y lanzársela a un compañero. Éste tiene que responderla y transformarla, después (si es posible) en una oración exclamativa. 
El juego es muy sencillo y no tiene gran misterio. Lo único es que cuando encontramos contenidos "más rollo" que trabajar, es divertido introducir algún mini-juego que corte la rutina.



¡Espero que os guste la idea! Pronto os enseñaré cómo he utilizado esta misma idea del bote, pero para trabajar en matemáticas. 
¡Hasta pronto! :)

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Árboles de Navidad amigos del 10

Un material que tenía en el tintero y que todavía no os había enseñado, son estos arbolitos de Navidad que nos ayudan a trabajar los números hasta el 10.

No es un material que utilice en la actualidad, pues como sabéis este año estamos en 2º; pero aún así, quería enseñároslo.

Podéis utilizarlo desde 3 años si trabajáis ABN con vuestros alumnos. Yo, concretamente, lo utilicé hace un par de años en 1º, para repasar al principio de curso.


La idea es que, con las pinzas, escojan tantas bolas como indica el pie del árbol. Siempre podéis introducir todas las variantes como se os ocurran: darles las bolas que os parezcan y que corrijan los árboles, hacer series ascendentes y descendentes, trabajar pares e impares, los vecinos de los números...


He utilizado unas bolitas de fieltro que venden con tiras de purpurina, para darle un toque más navideño :)


Podéis descargar las plantillas aquí: 


¡Espero que os sea útil!

lunes, 14 de noviembre de 2016

Un sobre especial: Hoy leemos...

Una de las sesiones de los viernes, como ya sabéis, la dedico a trabajar un cuento. En este ratito, no sólo escuchamos el cuento que nos cuenta la profe, sino que es el momento de usar Las tarjetas lee con voz de...Las tarjetas preguntonas... Y, en definitiva, de desmenuzar un poco la historia y, sobre todo, ¡disfrutarla!

Para darle un poco de misterio al asunto, se me ocurrió hacer un sobre para guardar el libro en cuestión y...
¡Mirad qué chulo ha quedado!



Como podéis ver en las fotos, no tiene mucha historia... Es un sobre que he hecho a base de grapar Goma Eva. Le he puesto el letrero de "Hoy leemos..." y le he hecho un cierre con velcro adhesivo.


Lo divertido es el momento en el que...¡descubrimos el cuento!

Espero que os guste esta pequeña idea. 

¡Hasta la próxima! :)

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Panel de la primera centena

Durante estos primeros meses de curso hemos estado afianzando los números hasta el 100. Aunque, en 1º también introdujimos el cien y compañía... es ahora en 2º cuando empezamos a trabajar con la centena, haciendo más hincapié en la composición y descomposición del número, en la cadena numérica de números de 3 cifras, en los números anterior y posterior, en los vecinos de los números, las pandillas y familias...

Por ello y, para estrenar el nuevo panel que tenemos en clase, he hecho las tarjetas del 101 al 200. Nos hemos acostumbrado a que las distintas líneas del panel terminen en la decena; por ello, he querido empezar en el 101. De todas formas en el descargable, he añadido el 100 al final, para que podáis elegir en qué número empezar. 

Pensé que sería buena idea presentarles el panel con algunas pistas. Cuál fue mi sorpresa cuando al repartirles las tarjetas de números y dejarles que ellos solos las colocaran, ¡llenaron el panel en 10 minutos!


Fui observando cómo si, al principio, cometían un error, ellos mismos se autocorregían observando los vecinos que tenían cerca del número que tenían que colocar. 




¡Y así quedó nuestro panel de los números!

Lo tenemos en clase colocado en un lugar muy visible. De esta forma, en cualquier momento, podemos acudir a él si lo necesitamos. 


Continuaremos trabajando con las pandillas y familias de los números. ¡Les encanta!

Podéis descargar las tarjetas de números aquí: 


EDITO LA ENTRADA para añadir los números del 1 al 100 que también los tenía hechos y me los habéis pedido varios:


¡Espero que os guste! :)

lunes, 7 de noviembre de 2016

Carteles centenas

Hoy os enseño los carteles de las centenas que he colgado en mi aula. Ya, hace un par de años, os enseñé los carteles de las decenas.
Sigo teniendo colgados los carteles de las decenas. Hay momentos en los que nos resulta muy útil recordar cómo se escriben ciertos números...


Podéis descargar los carteles aquí:


¡Espero que os sea útil! :)

miércoles, 2 de noviembre de 2016

La casita de las tortugas amigas del 100

El curso pasado, en esta entada La casita para descomponer os enseñaba la casita que teníamos en clase para descomponer números. La estuvimos trabajando con los amigos del 10, pero también descompusimos otros números.

Este año, para volverla a utilizar y, como ya estamos en 2º, he cambiado las tarjetas y vamos a trabajar los amigos del 100.

¿Qué tortuga acompañará al 10 para que entre las dos formen el 100?

¿Qué dos tortugas con el mismo número suman 100?


Es un material que tenemos colgado en clase y que, de vez en cuando, la profe o algún compañero desordena. ¿Seremos capaces de darnos cuenta de qué dos tortugas no son amigas? 

De nuevo, he usado velcro adhesivo para pegar las tarjetas-tortuga a la casita. 


Podéis descargar las plantillas aquí:



Os vuelvo a dejar también el descargable de la casita:


¡Espero que os guste! :)

miércoles, 26 de octubre de 2016

Letrero terrorífico de "Halloween"

Como esta semana celebramos Halloween en el cole, algunos compañeros hemos decorado la puerta del aula.
Mirad qué chula ha quedado la puerta de nuestra clase:


Para darle un toque más terrorífico, hemos puesto también un banderín con letras monstruosas. 



He sacado los banderines, con el patrón que os dejo más abajo, en cartulina negra. Las letras, las he sacado en folios de colores, directamente, y las he pegado encima del banderín. Una vez hecho esto, las he plastificado y las he unido con un trocito de lana.

¡Fácil y rápido!

Podéis descargar el patrón del banderín y las letras aquí:



¡Espero que os sirva! Y... ¡Feliz Halloween! :)

lunes, 24 de octubre de 2016

Leemos en clase "Los tentáculos de Blef: Miedo"

Este verano, contactó conmigo Teresa Arias, terapeuta y escritora; y una de las caras de la editorial Emonautas; una bonita editorial que se dedica a la publicación de cuentos que nos ayudan a vivir las emociones.

He de decir que, aunque ya seguía su página en Facebook, no la había trapicheado como a mí me gusta hacer y fue, gracias a Teresa, como conocí a Blef. El personaje que ella, junto a Eva Clemente (escritora e ilustradora) han creado.

Ya he hablado en otras ocasiones de lo importante que es hablar de emociones con nuestros alumnos. Nos encontraremos con muchas trabas que nos dificulten hacerlo (sesiones muy cortas de clase en primaria, falta de tiempo... y un largo etcétera). Pero, ninguna de ellas, nos impide que, aunque sea un ratito, hablemos y descubramos las emociones de nuestros alumnos.

Mirad qué salaete está Blef en la Biblioteca del aula:


¿Pero quién es Blef y qué le ocurre?

Blef es un extraterreste que, muchas veces, nota sensaciones raras y ¡hasta le cambian los tentáculos de color! ¿Por qué será? ¿Qué siente Blef en su primer día de cole? ¿De qué color están sus tentáculos?  Blef, acompañado de sus nuevos amigos, nos enseñará a identificar y gestionar el miedo de una manera divertida. 

¿Conseguirá Blef que sus tentáculos vuelvan a la normalidad?

Lo mejor, es que al final del cuento, hay una guía para familias y profes y algún que otro ejemplo de actividad que podemos hacer después de la lectura.

Yo elegí hacer la cajita "Comemiedos", una cajita que hemos rellenado entre todos con los miedos que tenemos o hemos tenido alguna vez. 


Y es que hay miedos de muchos tamaños, formas... Tenemos miedo a los monstruos, a criaturas extrañas, a los tiburones...


¿Y tú, has descubierto tus miedos? ¡Hablemos y destapemos emociones!

Os dejo los descargables, por si queréis trabajarlo en clase:



Os animo a trabajar las emociones con Blef. Una ayuda añadida es que utilice un color para asociar cada emoción. Por ahora, tenéis disponible el miedo, la rabia y el primer cuento de Blef ("El secreto de Blef"). Gracias a sus autoras, una vez más, por descubrirme tan bonito personaje. 

¡Espero que os guste! :)